Las redes sociales para el desarrollo de competencias emocionales
En este foro debatimos con:
- Isabel Ruíz
- Nelson Molano
- Wilson Mantilla
Puedes ver:
- El vídeo de Isabel Ruíz
- Artículos y vídeos interesantes
De un tiempo a esta parte, en que la tecnología ha asumido un papel fundamental en nuestra sociedad, las redes sociales se han erigido como instrumento importante no solo en cuanto a la transmisión de información, sino en cuanto a herramienta de comunicación y fomento de relaciones.
Nuestros hijos/alumnos basan una gran parte de su mundo emocional en ellas, incluso entre compañeros que se ven físicamente de manera habitual. Redes como Messenger, Facebook o Twitter ponen en contacto a diario a miles de personas, separadas geográficamente, incluso pertenecientes a continentes distintos, estableciéndose multitud de relaciones de todo tipo y provocando un flujo contínuo de emociones.
Para los que trabajamos las emociones en el mundo de la educación, sobre todo desde las áreas de mediación, es habitual observar que las redes sociales y los sentimientos que en ellas se mueven son fuentes generadoras de conflictos, que los jóvenes no pueden o no saben gestionar a veces de manera adecuada.
En una sociedad altamente tecnificada como la nuestra se hace necesario (sobre todo en la infancia y la adolescencia) educar las emociones y los valores para no perder nuestro lado más humano y para crear lazos adecuados y relaciones gestionables desde el buen uso de las emociones.
Unificar todas las ideas anteriores puede ser complicado, si lo pensamos en primera
instancia, aunque es interesante considerar la posibilidad de traqbajar la gestión emocional aprovechando el manejo e inmersión, siempre crecientes, de la sociedad en el mundo virtual.
En este foro intentaremos debatir sobre las posibilidades que ofrecen las redes para
ayudarnos a desarrollar competencias emocionales desde nuestra experiencia en la relación con iguales, el trabajo con familias y alumnado y nuestra propia aportación emocional.
Colabora en esta discusión: Luciana Ruffo, especialista de la PUC-SP y psicóloga del Núcleo de Investigación de Psicología en Informática de PUC/SP desde 2002. Luciana aborda cuales son las características de las nuevas relaciones de la era virtual y cuándo estas dejan de ser vantajosas.
Las redes sociales ¿desarrollan competencias emocionales?
- ¿Es la virtualidad compatible con la expresión de emociones?
- ¿Representan las redes sociales un vehículo adecuado para el intercambio emocional entre nuestros hijos?
- ¿Es factible un aprendizaje emocional a través de redes sociales?
- ¿Podemos conseguir habilidades emocionales adecuadas mediante relaciones virtuales?
- ¿Las Redes Sociales por si mismas producen cambios sociales?
- ¿Qué aspectos determinan los cambios en la sociedad al utilizar las Redes Sociales?
- ¿Cuál es el límite que permite identificar los puntos de encuentros y desencuentro en las Redes Sociales?
As redes sociais para o desenvolvimento de competências emocionais
Neste fórum debatemos com:
- Isabel Ruíz
- Nelson Molano
- Wilson Mantilla
Pode ver:
- O vídeo de Isabel Ruíz
- Artigos e vídeos interessantes
Nestes últimos tempos, onde a tecnologia tem assumido um papel fundamental na nossa sociedade, as redes sociais se têm fortalecido como instrumento importante tanto como transmissoras de informação quanto ferramentas de comunicação que fomenta relações.
Nossos filhos/alunos baseiam uma grande parte de seu mundo emocional nas TIC , inclusive entre colegas que se vem fisicamente de maneira habitual. Redes como Messenger, Facebook o Twitter põem em contato a diário a milhares de pessoas, separadas geograficamente, alguns até pertencem a continentes diferentes, estabelecendo muitas relações de todo tipo e provocando um fluxo contínuo de emoções.
Para nós, que trabalhamos as emoções no mundo da educação, sobretudo partindo da área de mediação, é habitual observar que nas redes sociais movem sentimentos e que são fontes geradoras de conflitos, que os jovens não podem ou não sabem administrar às vezes de maneira adequada.
Em uma sociedade altamente tecnificada como a nossa se faz preciso (sobretudo na infância e a adolescência) educar as emoções e os valores para não perder nosso lado mais humano e para criar nexos adequados e relações administráveis desde o bom uso das emoções.
Unificar todas as ideias anteriores pode ser complicado, se pensamos em primeira
instância, porém é interessante considerar a possibilidade de trabalhar a gestão emocional aproveitando a desenvoltura e a imersão, sempre crescientes, da sociedade no mundo virtual.
Neste fórum vamos debater sobre as possibilidades que oferecem as redes sociais para
ajudar-nos a desenvolver competências emocionais desde nossa experiência, na relação com nossos iguais, no trabalho com famílias e o alunado e nossa própria contribuição emocional.
Colabora nesta discussão: Luciana Ruffo, especialista da PUC-SP e psicóloga do Núcleo de Investigação de Psicologia em Informática de PUC/SP desde 2002. Luciana aborda quais são as características das novas relações da era virtual e quando estas deixam de ser vantajosas.
As redes sociais desenvolvem competências emocionais?
- É a virtualidade compatível com a expressão de emoções?
- Apresentam as redes sociais um veículo adequado para o intercâmbio emocional entre nossos filhos?
- É factível uma aprendizagem emocional através das redes sociais?
- Podemos conseguir habilidades emocionais adequadas mediante relações virtuais?
- As Redes Sociais por si mesmas produzem mudanças sociais?
- Que aspectos determinam as mudanças na sociedade ao utilizar as Redes Sociais?
- Qual é o limite que permite identificar os pontos de encontro e desencontro nas Redes Sociais?
Respuestas a esta discusión
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Vínculo permanente Respuesta de 18qbbh4pqdfl4 el
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Pessoal, estão gostando do Encontro? O que acharam dos debates?
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Vínculo permanente Respuesta de María del Carmen Moreno Vélez el
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El Encuentro me ha gustado mucho, he podido asistir a algunos debates... he podido dejar algunos comentarios, he visto diferentes concepciones, metodologías y proposiciones frente a la tarea educativa...
Lo que me hace falta es tiempo para participar más... pero lo poco que he logrado hacer, me ha gustado MUCHO.
Desearía tener más fuerzas, argumentos y tiempo, para estar más presente en el Encuentro.
Gracias. María del Carmen Moreno Vélez
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Gostaria de saber quantos professores daqui, do fórum, utilizam as redes sociais na sua prática pedagógica.
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Vínculo permanente Respuesta de Janie Teresinha Diefenthaeler el
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Eu utilizo com meus alunos. Acredito que não podemos nos afastar do que está tão próximo. Temos que interagir das mais diversas formas. Isso é ser inteligente, é demonstrar ser capaz de atualizar-se dia a dia. É uma necessidade, é buscar no outro melhoras às suas expectativas.
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Concordo contigo, Janie! A escola do século XXI precisa levar em consideração as diferentes linguagens e as diferentes formas de comunicação online.
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No sé cuántos Francisco... A lo mejor podrías proponer una encuesta en la que varios respondamos si las usamos, cuáles, en qué ámbitos... Por el momento solo sé que muchos docentes con quienes he trabajado, las usamos para diferentes cosas con los estudiantes. Eso no me da elementos para decir cuántos las usamos.
Yo, por ejemplo, uso Facebook, Delicious que es el agregador que más me gusta, Diigo, Youtube pero varias más, por ejemplo, asisto a varias redes sociales a partir de Ning que se relacionan con las tareas educativas o de investigación o de investigación en la educación.
En todo caso, si vas a contar uno a uno, cuéntame a mí como usuaria de las redes sociales en los procesos de formación.
Mil gratos recuerdos desde Bogotá, María del Carmen
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Agradeço por sua contribuição, Maria!
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Vínculo permanente Respuesta de Isabel Ruiz el
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Yo misma llevo mucho tiempo utilizando redes sociales en educación durante varios años. Desde una Ning, Socialgo, Edmodo, Facebook, Edu 2.0... las experiencias han sido siempre aleccionadoras y a ellos les enseña a manejar su identidad digital, a comunicarse, a desarrollar distintas competencias que requiere la comunicación por internet.
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La virtualidad es compatible con la expresión de emociones; por que nos ayuda a pensar para comunicar nuestros , pensamientos, sentimientos , deseos y emociones al comunicarnos mediante la escritura para intercambiar comunicaciòn con otras personas, mediantes los dialogos estructurando la forma de escritura para aprender y leer otros idiomas.
Teresa Diaz LLacas
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Efectivamente, Teresa. La virtualidad es otra dimensión de nosotros mismos, que se ha desarrollado con la llegada de internet y las redes sociales, y que hay que trabajar para integrar en nuestra vida presente y futura. Gracias por el comentario.
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Vínculo permanente Respuesta de Marli Fiorentin el
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As redes sociais , a meu ver podem ser muito bem utilizadas para comunicação entre professores e alunos, indicação de links interessantes e especialmente para lançar perguntas, temas para "reflexão". O professor deve instigar isso em seus alunos, porque o que se percebe é uma superficialidade , uma subutilização do recurso. Na verdade, a rede social é um espaço para aprender a postura de atuar em sociedade, aprender a tolerância, aprender cidadania, trocar ideias defendendo a sua, mas sem impô-la. Preicasamos mostrar aos jovens que a rede social é muito mais que um espaço de narcisismo, onde todos querem se mostrar , mas sim um lugar em que se podem discutir temas que gerem mudanças na vida real. Eu coloquei um post em que falo um pouco sobre as redes sociais e a cidadania em meu blog. Espero que possam ler e trocar ideias. http://blogosferamarli.blogspot.com.br/2012/09/redes-sociais-e-cida...
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