Lucía Ema Llorente es psicóloga especializada en psicoterapia infantil, maestra de educación especial y diplomada en Focusing.

El taller consta de una pequeña introducción al Focusing  donde se enfatiza la importancia de brindar a las experiencias, y a las sensaciones y emociones que éstas generan, una actitud amable y acogedora como antesala de cualquier cambio o aprendizaje.

Según los últimos avances en neurociencia, estas emociones se generan y se viven en el cuerpo y por tanto, éste cobra un papel protagonista en nuestras experiencias. Escuchar lo que siente nuestro cuerpo en cada momento sin juicio y de forma abierta y comprensiva nos libera de bloqueos y tensiones y hace posible que todo nuestro potencial de acción se enfoque hacia lo que está bien para cada uno de nosotros.

La propuesta consiste en practicar esta actitud en contextos educativos de forma que cualquier emoción tenga cabida en el proceso de enseñanza aprendizaje y se practique con los alumnos su reconocimiento, su expresión y su aceptación como parte del proceso de crecimiento.

Con este fin, se propondrá en el taller una actividad práctica y vivencial on line como ejemplo de la técnica donde necesitaremos tener a mano lápices o ceras de colores y papel. El objetivo es experimentar en carne propia la riqueza de la técnica y las posibilidades y dificultades de llevarla a cabo en la práctica cotidiana.

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Materiales interesantes

• Focusing con niños. El arte de comunicarse con los niños y los adolescentes en el colegio y en casa.
• www.focusing.es (en castellano)
• Children Corner (en inglés)
• Para qué educar las emociones en la escuela
• Qué pasa en la escuela
• Programa TREVA (castellano)

Lucía Ema Llorente é psicóloga especializada em psicoterapia infantil, professora de educação especial e diplomada em Focusing.

A oficina consta de uma pequena introdução ao Focusing onde se enfatiza a importância de oferecer às experiências, e às sensações e emoções que estas geram, uma atitude amável e acolhedora como preâmbulo de qualquer mudança ou aprendizagem.

Conforme os últimos avanços na neurociência, estas emoções se geram e se vivem no corpo e por tanto, este cobra um papel protagonista em nossas experiências. Escutar o que sente nosso corpo em cada momento sem juízo e de forma aberta e compreensiva nos libera de bloqueios e tensões e faz possível que todo nosso potencial de ação se enfoque para o que está bem para cada um de noutros.

A proposta consiste em praticar esta atitude em contextos educativos de forma que qualquer emoção seja sempre aproveitada positivamente no processo de ensino e aprendizagem e se pratique com os alunos seu reconhecimento, sua expressão e sua aceitação como parte do processo de crescimento.

Com este fim, se proporá na oficina uma atividade prática e vivencial online como exemplo da técnica onde necessitaremos ter perto lápis ou ceras de cores e papel. O objetivo é experimentar pessoalmente a riqueza da técnica e as possibilidades e dificuldades na prática cotidiana.

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Materiais interessantes

• Focusing com crianças. A arte de comunicar-se com as crianças e os adolescentes no colégio e em casa.
• www.focusing.es (em espanhol)
• Children Corner (em inglês)
• Para que educar as emoções na escola
• Que passa na escola
• Programa TREVA (espanhol)