En este nuevo Encuentro 2012 / 2013, las voces de los estudiantes se suman a las voces de miles de maestros, profesores, directivos de escuela/centro, funcionarios gubernamentales de áreas de educación, investigadores y académicos que han participado en la edición 2011.

Así como convocamos a las familias, convocamos también a los niños y a los jóvenes: porque también ellos tienen para decir cómo quieren y cómo necesitan que sea la educación que reciben: y no solo la del futuro cercano sino también, y sobre todo, la de hoy mismo y la de mañana.

Y porque estamos convencidos de que las TIC no reemplazan ni a los docentes ni a las familias, sino todo lo contrario: los hacen más necesarios, es que abrimos este espacio como un lugar de trabajo colaborativo entre los estudiantes orientados por sus docentes.

Imaginamos que muchos docentes pueden decidir trabajar con los estudiantes “más grandes” directamente “en línea” y proponerles que escriban sus aportes en los hilos de discusión que iremos abriendo cada semana.

Esperamos también que los maestros se animen a traer a este espacio las voces y las ideas de “los más pequeños” –registradas por medio de las numerosas herramientas 2.0 y los dispositivos que cada escuela tenga “a mano”- acerca de las cuestiones que, sobre cada tema, vamos a proponer para la el análisis, la reflexión y el debate en este foro.

En todos los casos, sabemos que será imprescindible (y enriquecedora) la intervención del docente:

• para articular el análisis y el debate con el contexto de realidad local de los niños y los jóvenes y de la escuela (en relación con la cultura, con el sistema educativo, con el mercado laboral, entre otras dimensiones);
• para vincular la temática general con los intereses y necesidades particulares de “sus” grupos de estudiantes;
• para ayudar a los niños y a los jóvenes a encontrar el significado y el sentido de una actividad que les da lugar en la discusión sobre qué educación para ellos/ellas, y los reconoce como sujetos con derecho a hacer oír sus propias voces para comunicar sus necesidades y sus intereses.

Tenemos muchas buenas expectativas en relación con “lo que puede pasar” en este espacio: docentes y estudiantes; niños, jóvenes y adultos; enseñantes y aprendices en muy diversas escuelas; habitantes de distintos países… trabajando colaborativamente y red, construyendo experiencia y conocimiento para transformar la educación: esta de hoy mismo, y la de mañana, y la de las décadas por venir.

¡Los esperamos!.

Neste novo Encontro 2012/2013, as opiniões dos estudantes somam-se às opiniões de muitos professores, diretores de centro/escolas, funcionários governamentais de áreas de educação, investigadores e acadêmicos que participaram na edição de 2011.

Ao convocar as famílias, convocamos também as crianças e os jovens: porque eles também devem dizer como querem e como necessitam que seja a educação que recebem: e não só a do futuro próximo como também e, sobretudo, a de hoje e de amanhã.

E também porque estamos convencidos de que as TIC não substituem nem os professores nem as famílias, ao contrário: fazem, inclusive, com que sejam ainda mais necessários, abrimos este espaço como um lugar de colaboração entre os estudantes orientados pelos seus docentes.

Imaginamos que muitos professores possam decidir trabalhar com os “alunos mais velhos” diretamente online e propor-lhes que enviem as suas opiniões nos temas de discussão que iremos abrindo a cada semana.

Também ficamos à espera que os docentes se animem a trazer as ideias e os comentários “dos mais novos” - registradas através das numerosas ferramentas 2.0 e dos dispositivos que cada escola tenha disponível – em torno das questões que, sobre cada tema vamos propondo para a análise, reflexão e debate neste fórum.

Em todos os casos, sabemos que será imprescindível (e enriquecedora) a intervenção do docente:

• Para articular a análise e o debate no contexto da realidade local das crianças, dos jovens e da escola (em relação com a cultura, sistema educativo, mercado de trabalho, entre outros);
• Para vincular a temática geral com os interesses e necessidades particulares dos seus grupos de estudantes;
• Para ajudar as crianças e os jovens a encontrar o significado e o sentido de uma atividade que cria um espaço para discussão sobre a educação para eles, e os reconhece como sujeitos com direito a fazer ouvir a sua voz para comunicar as suas necessidades e interesses.

Temos muito boas expectativas em relação ao que pode acontecer neste espaço: docentes e estudantes, crianças, jovens e adultos; mestres e aprendizes em escolas muito diversas: habitantes de diferentes países; trabalhando conjuntamente e em Rede, construindo experiência e conhecimento para transformar a educação de hoje, a de amanhã e a das decadas que estão para vir!

Esperamos por vocês!.

Neste novo Encontro 2012/2013, as opiniões dos estudantes somam-se às opiniões de muitos professores, diretores de centro/escolas, funcionários governamentais de áreas de educação, investigadores e acadêmicos que participaram na edição de 2011.

Ao convocar as famílias, convocamos também as crianças e os jovens: porque eles também devem dizer como querem e como necessitam que seja a educação que recebem: e não só a do futuro próximo como também e, sobretudo, a de hoje e de amanhã.

E também porque estamos convencidos de que as TIC não substituem nem os professores nem as famílias, ao contrário: fazem, inclusive, com que sejam ainda mais necessários, abrimos este espaço como um lugar de colaboração entre os estudantes orientados pelos seus docentes.

Imaginamos que muitos professores possam decidir trabalhar com os “alunos mais velhos” diretamente online e propor-lhes que enviem as suas opiniões nos temas de discussão que iremos abrindo a cada semana.

Também ficamos à espera que os docentes se animem a trazer as ideias e os comentários “dos mais novos” - registradas através das numerosas ferramentas 2.0 e dos dispositivos que cada escola tenha disponível – em torno das questões que, sobre cada tema vamos propondo para a análise, reflexão e debate neste fórum.

Em todos os casos, sabemos que será imprescindível (e enriquecedora) a intervenção do docente:

• Para articular a análise e o debate no contexto da realidade local das crianças, dos jovens e da escola (em relação com a cultura, sistema educativo, mercado de trabalho, entre outros);
• Para vincular a temática geral com os interesses e necessidades particulares dos seus grupos de estudantes;
• Para ajudar as crianças e os jovens a encontrar o significado e o sentido de uma atividade que cria um espaço para discussão sobre a educação para eles, e os reconhece como sujeitos com direito a fazer ouvir a sua voz para comunicar as suas necessidades e interesses.

Temos muito boas expectativas em relação ao que pode acontecer neste espaço: docentes e estudantes, crianças, jovens e adultos; mestres e aprendizes em escolas muito diversas: habitantes de diferentes países; trabalhando conjuntamente e em Rede, construindo experiência e conhecimento para transformar a educação de hoje, a de amanhã e a das decadas que estão para vir!

Esperamos por vocês!.