Irma Briasco, especialista de la OEI, propone pensar y analizar el proceso de transición de la escuela al trabajo que atraviesan los jóvenes en la actualidad como un proceso de múltiples dimensiones. Desde su punto de vista, para dar cuenta del hiato entre la vida escolar y el mundo del trabajo es preciso considerar factores y variables que operan en los niveles macro y micro de la realidad social en general y de cada comunidad educativa en particular.
En su presentación, Briasco identifica, en primer lugar, factores condicionantes entre los que destaca las políticas económicas macro, “la nueva normalidad” en el mercado laboral y las culturas juveniles.
Asimismo, presenta la necesidad de dialogar con actores de diferentes países, como los participantes en este Encuentro Internacional de Educación, para construir una agenda de problemas y desafíos que atraviesan las realidades de distintas latitudes.
La especialista acerca claves novedosas para interpelar desde la complejidad la construcción de sistemas integrados en la línea de aprendizaje a lo largo de toda la vida, que faciliten el diseño de trayectorias formativas que incorporen puentes (pasarelas) entre las diferentes ofertas y que permitan el reconocimiento de los saberes adquiridos fuera del sistema educativo. 

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON IRMA BRIASCO:

Irma Briasco 

Especialista de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en educación técnico-profesional. Docente e investigadora universitaria. http://www.oei.es/etp.htm

• Entra en la Ponencia: Transición de la escuela al trabajo: una política pública en construcción
• Visualiza el Vídeo: Irma Briasco
• Participa en el Foro de debate: Contenidos para una agenda de problemas y desafíos sobre la transición de la escuela al trabajo y la inserción laboral de los jóvenes en Iberoamérica

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Director del Programa de Educación Técnica y Tecnológica (PROEDUTEC) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordinador Nacional de la Educación Técnica en el Ministerio de Educación de Chile.

Irma Briasco, especialista da Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI –, propõe uma análise da trajetória atual dos jovens desde a escola até o mercado de trabalho, como um processo multidimensional.
Em sua opinião, é necessário considerar diversos fatores e variáveis no que se refere à macro e micro realidade social e, em particular, às comunidades educativas.
Ao longo de sua apresentação, identifica, primeiro, os fatores condicionantes, entre os quais destaca as políticas macroeconômicas, a “nova normalidade” do mercado profissional e as culturas juvenis.
Além disso, expõe a necessidade do diálogo com intervenientes de outros países, por exemplo, os membros deste Encontro Internacional de Educação, de forma a construir uma agenda dos problemas e desafios da realidade em suas diversas latitudes.
A especialista aproxima novos códigos para a construção de sistemas integrados na linha de aprendizagem ao longo da vida, que facilitem o desenho de trajetórias formativas, incluam pontes entre as diferentes ofertas e permitam o reconhecimento do saber adquirido fora do sistema educativo.

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON IRMA BRIASCO:

Irma Briasco

Especialista de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en educación técnico-profesional. Docente e investigadora universitaria. http://www.oei.es/etp.htm

• Entra en la Ponencia: Transición de la escuela al trabajo: una política pública en construcción
• Visualiza el Vídeo: Irma Briasco
• Participa en el Foro de debate: Contenidos para una agenda de problemas y desafíos sobre la transición de la escuela al trabajo y la inserción laboral de los jóvenes en Iberoamérica

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Director del Programa de Educación Técnica y Tecnológica (PROEDUTEC) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordinador Nacional de la Educación Técnica en el Ministerio de Educación de Chile..

Irma Briasco, especialista da OEI, propõe  pensar e analizar o processo de transição da escola ao trabalho que atravessam os jovens na atualidade como um processo de várias dimensões. Desde seu ponto de vista, para dar conta da lacuna entre entre a vida escolar e o mundo do trabalho é necessário considerar fatores e variáveis que operam nos níveis macro e micro da realidade social em geral e de cada comunidade educativa em particular.
Na sua apresentação, Briasco identifica, em primeiro lugar, fatores condicionantes entre os que destaca as políticas econômicas macro, “a nova normalidade” no mercado laboral e as culturas da juventude.
Assim, apresenta a necessidade de dialogar com atores de diferentes países, como os participantes neste Encontro Internacional de Educação, para construir uma agenda de problemas e desafios que atravessam as realidades de distintas latitudes.
A especialista introduz novos elementos para interpelar desde a complexidade a construção de sistemas integrados na linha de aprendizagem ao longo de toda a vida, que facilitem o desenho de caminhos formativos que incorporem pontes entre as diferentes ofertas e que permitam o reconhecimento dos saberes adquiridos fora do sistema educativo. 

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO E DEBATE COM IRMA BRIASCO:

Irma Briasco 

Especialista da Organização de Estados Iberoamericanos (OEI) na educação  técnico-profissional. Docente e investigadora universitária. http://www.oei.es/etp.htm

• Entre na Palestra: Transicão da escola ao trabalho: uma política pública em construção
• Visualize o Vídeo: Irma Briasco
• Participe no Fórum de debate: Conteúdos para uma agenda de problemas e desafios sobre a transição da escola ao trabalho e a entrada laboral dos jovens em Iberoamérica

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO E DEBATE COM MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Diretor do Programa de Educação Técnica e Tecnológica (PROEDUTEC) da Universidade Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordenador Nacional da Educação Técnica no Ministério de Educação de Chile.

Irma Briasco, especialista da Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI –, propõe uma análise da trajetória atual dos jovens desde a escola até o mercado de trabalho, como um processo multidimensional.
Em sua opinião, é necessário considerar diversos fatores e variáveis no que se refere à macro e micro realidade social e, em particular, às comunidades educativas.
Ao longo de sua apresentação, identifica, primeiro, os fatores condicionantes, entre os quais destaca as políticas macroeconômicas, a “nova normalidade” do mercado profissional e as culturas juvenis.
Além disso, expõe a necessidade do diálogo com intervenientes de outros países, por exemplo, os membros deste Encontro Internacional de Educação, de forma a construir uma agenda dos problemas e desafios da realidade em suas diversas latitudes.
A especialista aproxima novos códigos para a construção de sistemas integrados na linha de aprendizagem ao longo da vida, que facilitem o desenho de trajetórias formativas, incluam pontes entre as diferentes ofertas e permitam o reconhecimento do saber adquirido fora do sistema educativo.

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON IRMA BRIASCO:

Irma Briasco

Especialista de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en educación técnico-profesional. Docente e investigadora universitaria. http://www.oei.es/etp.htm

• Entra en la Ponencia: Transición de la escuela al trabajo: una política pública en construcción
• Visualiza el Vídeo: Irma Briasco
• Participa en el Foro de debate: Contenidos para una agenda de problemas y desafíos sobre la transición de la escuela al trabajo y la inserción laboral de los jóvenes en Iberoamérica

ESPACIO DE COLABORACIÓN Y DEBATE CON MARTÍN MIRANDA OYARZÚN:

Martín Miranda Oyarzún

Director del Programa de Educación Técnica y Tecnológica (PROEDUTEC) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Anteriormente, Coordinador Nacional de la Educación Técnica en el Ministerio de Educación de Chile..