ESPACIO DE COLABORACIÓN CON TRACEY BURNS

"Tendencias que modelan la Educación"

De la mano de Tracey Burns, directora del proyecto Governing Complex Education Systems (Gestión de sistemas educativos complejos) de la OCDE presentamos las principales tendencias que modelan la Educación actual y de futuro.

Según la OCDE las principales líneas de trabajo, que van a determinar la evolución de los sistemas educativos son las siguientes:

• Liderazgo educativo distribuido y trabajo en red de las instituciones educativas: Liderar una institución educativa no puede depender de una directiva aislada, se requiere distribuir el liderazgo entre toda la comunidad encargándose cada cual de aquello en lo que mejor se desenvuelve. Además, estas instituciones ya no se conciben como unidades retraídas sino que deben trabajar en red con otras instituciones desde una apertura que conlleva trabajo colaborativo.

• Satisfacción de las necesidades exo, micro, meso y macrosistema:
  Flexibilidad y autonomía de institución, ratio y tamaño de clases, participación de padres y mayor inversión en formación docente y alumnos: estas son las variables contextuales clave reconocidas por OCDE en relación al panorama educativo. Su regulación desemboca en mejora educativa.

ESPAÇO DE COLABORAÇÃO COM TRACEY BURNS

"Tendências que moldam a Educação"

Através de Tracey Burns, diretora do projeto Governing Complex Education Systems (Gestão de sistemas educativos complexos) da OCDE apresentamos as principais tendências que moldam a Educação atual e de futuro.

Segundo a OCDE as principais linhas de trabalho, que determinarão a evolução dos sistemas educativos são as seguintes:

• Liderança educativa distribuída e trabalho enm rede das instituições educativas: Liderar uma instituição educativa não pode depender de uma direção isolada, deve-se distribuir a liderança entre toda a comunidade sendo cada um responsável pela área em que melhor se desenvolve. Além disso, estas instituições já não se concebem como unidades retraídas, mas que devem trabalhar em rede com outras instituições desde uma abertura que envolve trabalho colaborativo.

• Satisfação das necessidades exo, micro, meso e macrosistema:
  Flexibilidade e autonomia de instituição, relação e tamanho de aulas, participação de pais e maior investimento em formação docente e alunos: estas são as variáveis contextuais chave reconhecidas pela OCDE em relação ao panorama educativo. Sua regulação conduz a melhora educativa.