Tema 6: Cómo liderar el cambio en los centros educativos

Más de 1.400 asistentes a la sexta jornada de eventos presenciales que han dado cierre al Tema 6: Cómo liderar el cambio educativo.

En ellos se han desarrollado mesas redondas y talleres en las que juntos una vez más, hemos dado respuesta a ¿Quién Enseñá?.

En este evento debatimos sobre liderazgo educativo y estrategias para implementarlo con el director del Global Education Leaders Programme y experto en educación, David Albury, además de Ferran Ruiz, presidente del consejo escolar de Cataluña (España).

A continuación, presentamos las actividades y materiales del Tema 6:

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1. Actividades virtuales (Febrero y Marzo 2013)

1.1. Actividades categorizadas por ejes temáticos

1.2. Actividades categorizadas por tipo

1.3. Debates y talleres en vivo 

1.4. Todas las actividades                                                                                                                                                                                                                                                                

2. Eventos presenciales (2 y 3 de Abril)

2.1. Programas de los eventos presenciales

2.2. Conferencia de David Albury y Ferran Ruiz

2.3. Galería de fotos de los eventos

2.4. Presentaciones y vídeos de los ponentes

2.5. Mediateca

2.6. Crónica de los eventos

 

3. Conclusiones del Tema 6


Mais de 1.400 pessoas assistiram à sexta jornada de eventos presenciais que encerraram o Tema 6: Como liderar a mudança educativa.

Nesses eventos foram realizadas mesas redondas e oficinas onde juntos, mais uma vez, fomos dando resposta à pergunta Quem Ensina?.

Nesse evento debatemos sobre liderança educativa e estratégias para implantá-la com o diretor do Global Education Leaders Programme e especialista em educação, David Albury, além de Ferran Ruiz, presidente do Conselho Escolar da Catalunia (Espanha). A seguir, apresentamos as atividades e materiais do Tema 6:

 

 

 

1. Atividades virtuais (Fevereiro e Março 2013)

1.1. Atividades categorizadas por eixos temáticos

1.2. Atividades categorizadas por tipo

1.3. Debates e oficinas ao vivo 

1.4. Todas as atividades                                                                                                                                                                                                                                                                    [VEJA A GRAVAÇÃO DO STREAMING]

2. Eventos presenciais (2 e 3 de Abril)

2.1. Programas dos eventos presenciais

2.2. Conferência de David Albury y Ferran Ruiz

2.3. Galeria de fotos dos eventos

2.4. Apresentações e vídeos dos palestrantes

2.5. Mediateca

2.6. Crónicas dos eventos

 

3. Conclusões do Tema 6

Comentario

¡Tienes que ser miembro de Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 para agregar comentarios!

Comentario de julia be34nito gómez el febrero 19, 2013 a las 8:28am

Más que hablar de cambio educativo yo prefiero hacerlo de mejora constante de adaptacion al mundo real,no siempre cambiar es lo mejor, ni cambiar por cambiar,la educacion y los sistemas educativos pueden tener cosas positivas y que hayan resultado ser válidas y optimas,al final  muchos modelos se basan en sistemas primigenios,anteriores y un buen modelo resulta ser el de la forma de educar padres y madres en la familia  y en la casa.Las nuevas formas creo que van más por ahí ahora, las que resultan más naturales para niños y adultos y le sirven para relacionarse con su mundo.

Comentario de Zoilo Eloy Figueroa Díaz el febrero 19, 2013 a las 3:19am

Cambio es un ideal permanente, en educación, siempre, educadores, padres de familia, gobernantes, y la comunidad toda pretendemos algo mejor en beneficio de las generaciones de hoy para el mañana; por ello, agradezco  a los organizadores  de este evento permitirme participar de esta rica experiencia.

Comentario de Cecilia Della Mea el febrero 14, 2013 a las 1:37am

Hola a todos desde Maldonado - Uruguay

Un cambio Educativo lo debemos realizar entre todos, trabajando en fraterna comunidad, Docentes, Estudiantes, , Familia, Gobierno, Autoridades Educativas, Educadores, vivimos en un mundo que va a mucha velocidad, entonces debemos desacelerar para poder ver , analizar y  construir, escuchándonos entre todos cada aporte, valorando y respetando a cada uno . Porque juntos podremos cambiar y dejar lo que está correcto en nuestros sistemas educativos por el bien de cada niño/a y adolescente de nuestros países.

Comentario de maria isabel abarca rodriguez el febrero 12, 2013 a las 7:40pm

cambiar es todo un reto ....más aún para los tradicionalistas por que implica una renuncia y una entrega sin más recompensa que avanzar.....y en el campo educativo creo que cada día es uno nuevo, los chicos te enseñan a cambiar con sus ideas y proyectos,,,saludos..

Comentario de Emerzon Junior Anampa De la Cruz el febrero 11, 2013 a las 2:58am

Un gran reto el liderar el cambio educativo, entonces más necesario comprender y aplicar el trabajo cooperativo en una armoniosa convivencia democrática.

Comentario de Lisbel Sandy Anco Rivera el febrero 10, 2013 a las 1:34am

El cambio educativo involucra a toda la comunidad educativa: alumnos, profesores, padres, todos juntos.

Comentario de Ageleo Justiniano Tucto el febrero 9, 2013 a las 9:36pm

Liderar el cambio en el centro educativo implica involucrarnos en la solución de la problemática educativa, convocando la participación de todos los actores educativos, asumiendo la filosofía del cambio por una educación de calidad, primero nosotros mismos.

Comentario de Lilia Bustamante Alviarez el febrero 9, 2013 a las 4:50pm

Hola muy buen día para tod@. en este tema 6 que propone el liderazgo como cambio educativo me parece que los lideres del cambio tienen que ser Lideres Transformacionales e impulsores de los cambien en el sistema educativos y tener esa habilidad y carisma para convencer a todo su equipo que lo que se esta haciendo lo estamos haciendo bien, claro con unas limitaciones y errores de los cuales vamos a aprender de esos errores que son la muestra de nuestra experiencia hoy en día en todos los planos profesional y personal. Venezuela presente .-   

Comentario de Carlos Manuel Bazán Choroco el febrero 8, 2013 a las 10:16pm

Consideraciones a tod@s.

El cambio educativo debe empezar por hacer una reflexión sobre nosotros mismos, que nos permita explicarnos quiénes somos y cuál es nuestra razón de ser en la sociedad. Muchos esperamos a que el mundo cambie, pero nosotros seguimos igual, anquilosados en nuestra manera se ser y de actuar. El liderazgo debe empezar a germinar a partir de nuestra propia persona.

Comentario de Mateus Mendes Magela el febrero 8, 2013 a las 8:38pm

Encontrar uma liderança em um mundo cada vez mais diversificado culturalmente em que os meios de comunicação se diversificam e se multiplicam em uma velocidade quase que exponencial é sem dúvida muito importante e um grande desafio para a sociedade. Primeiro acredito que devemos procurar compreender como essa nova geração absorve informação e como esse conteúdo é processado. Um segundo passo seria conhecer os desejos dessa juventude. O mundo em que vivemos hoje certamente não é mais o mesmo de 20 anos atrás. Pórem algumas coisas não mudaram, a necessidade da comunicação e a formação do cidadão. E por esses dois aspectos que devemos começar o debate.

Comentario de Paulina Angélica Castrejon Valde el febrero 8, 2013 a las 5:47pm

SALUDOS DESDE GUERRERO.

En la situacion actual el docente se siente cansado, defraudado, dolido.

Es una realidad que falta iniciativa por parte de todos los involucrados en el quehacer educativo, desde mi funcion como Asesor Tecnico Pedagógico mi meta es motivar y levantar el ánimo a los directivos y docentes que atendemos en la zona 073. es urgente que todos los docentes se preparen, se actualicen en todos los aspectos (tecnologicos, metodologicos, de gestoria, relaciones humanas, etc) que el docente y los directivos se la crean; que cada uno de nosotros somos parte importantisima en el futuro de una sociedad somos agentes de cambio pero de cambios buenos que nos lleven al exito y a la prosperidad.

Comentario de Paulina Angélica Castrejon Valde el febrero 8, 2013 a las 5:31pm

La idea de ser lider ha representado una imagen de un agente que se centra en madar y ejecutar, a mi juicio siempre he concebido que un verdadero lider  es aquel que conoce el area de su trabajo implicando a los colegas, al contexto, a la materia de trabajo que son los niños y algo muy indispensable todo el bagage de conocimiientos y heramientas metodologicas necesarias para ser un buen lider academico.

Es necesario que nuestros docentes entiendan que es necesario un cambio para si mismo trasformar las practicas pedagógicas impulsando el quehacer educativo.

Debemos iniciar por tratar de ser verdaderos lideres.

Comentario de ana maria robledo el febrero 7, 2013 a las 9:56pm

Liderar el cambio desde políticas educativas; desde el cambio de supervisores con adecuada capacitación, "ver" la función del vice. que muchas veces sigue con ideas obsoletas, el director y su dirección lineal.

La transformación la van a producir en un camino que es largo e involucra a superv., direct., profes, flias., diseñadores de sofwares,comunicadores, estrategas de la industria cultural; en consenso amplio de todos que trascienda los ciclos de gobierno para que se pueda garantizar continuidad...

Las prácticas pedagógicas producen transformación cuando visualizan significatividad en los contenidos, enfocado para que el trabajo intelectual se estimule, las relaciones sociales en el aula, y la creación de entornos cooperativos en los procesos de enseñanza y en los de aprendizaje..son los factores que debemos "ver", reflexionar...si queremos logros adecuados, aprendizajes que puedan aplicar los alumnos en distintos escenarios de la vida social donde ya son protagonistas y tendrán las herramientas para el futuro.

Hay que producir cambios o transformaciones; como por ejemplo ciertos conceptos y nociones. si tenemos en cuenta la noción de realidad, si hey la posibilidad de construir realidades virtuales nos lleva a plantear otros interrogantes...

Comentario de Maria Nancy Fernandez el febrero 7, 2013 a las 5:09pm

Hola 

El cambio educativo se debe liderar desde las politicas educativas que imparte nuestro país . Cuando el gobierno propone que tipo de educación va a impartir, que tipo de ciudadano se desea tener y que tipo de profesional ó técnicos debe tener su país.

Si lo observáramos desde la escuela es muy lógico que nuestro lider deber ser una persona dispuesta al cambio y de mente y corazón abierto. Que desde su experiencia y su saber sepa llevar un equipo de trabajo donde se piense mas en el proceso educativo y no en el resultado . Ejemplo : LA capacitación continua y el fortalecimiento al uso apropiado de la Nuevas tecnologías en el aula .

Comentario de MONICA UGARTE TIJERO el febrero 6, 2013 a las 11:16pm

Liderar el cambio educativo,aprender a ser lider y eso parte desde casa es muy importante tener en cuenta una formación integra enfatizando la parte actitudinal y la parte de desarrollo de habilidades que vayan a la vanguardia de la ciencia y tecnologia con metodos totalmente activos y experimentales. Los valores y las actitudes son piezas claves para el desarrollo de una sociedad, veamos el ejemplo de Estados Unidos si bien es cierto se preocupan mas por la parte cognitiva pero en la formación de valores es un caos mejor evidencia que las masacres que se dan en las escuelas no puede haber es asi que necesita un replanteamiento urgente, ya que ambas cosas deben ir de la mano.

Comentario de Elizabeth Schau el febrero 6, 2013 a las 9:09am

Buenos Días!

Concordo com Nanny Germayne P Guerrero pois também acredito que para mudarmos a Educação necessitaremos mudar a nós próprios primeiro. A sociedade se encontra impedida de promover ações coletivas efetivas por causa do INDIVIDUALISMO existente.

O comportamento Individualista foi fortemente promovido pela Revolução Industrial (séc. XVII), apoiado pela filosofia capitalista de Adam Smith e incentivada pelas Teorias de Charles Darwin da "Revolução das Espécies".

Precisamos nos conscientizar desta realidade para, então, tentar construir uma nova teia de relações sociais baseada na cooperação e, não mais, na competição.

Gracias

Elizabeth

Comentario de Erwin Jaime Novelo Durán el febrero 6, 2013 a las 5:21am

Liderar el cambio educativo. Con los avances tecnológicos actuales, no podemos quedarnos con los métodos y programas de enseñanza tradicionales, el entusiasmo de los niños y jóvenes hacia las nuevas tecnologías plantean retos de cómo utilizarlas para mejorar la calidad educativa. Esto nos mueve a liderar cambios en varios aspectos del quehacer educativo para considerar las ventajas que estas herramientas tecnológicas nos proporcionan. Sin embargo, esto no es tarea fácil, más cuando hay que romper paradigmas bien enraizadas y cuando los recursos no fluyen como debería. Otro problema que se presenta es cuando el líder del cambio no tiene los argumentos suficientes y bien definidos para motivar al personal y a los alumnos a participar en estos cambios. 

El líder, debe iniciar definiendo perfectamente a donde se quiere llegar con los recursos humanos, materiales y tecnológicos disponibles o que se puedan gestionar, y cómo contribuyen los cambios planeados e mejorar la calidad educativa en su escuela, comunidad y país. Tiene que tener la habilidad de gestión y de comunicación para motivar a que las personas se involucren en este proyecto, así como, realizar evaluaciones periódicas para saber si se están alcanzando los objetivos planteados o se deben de llevar a cabo acciones para replantear los mismos.  

Comentario de Nanny Germayne Parrilla Guerrero el febrero 6, 2013 a las 4:43am

   Hola amigos virtuales.

 Si queremos cambiar algo debemos cambiar nosotros mismos.

Por allí debemos empezar.  Y debemos preguntarnos ¿Cómo estoy actuando? ¿Qué debo cambiar?¿Me exijo?

¿Doy ejemplo? ¿Como está mi relación con los demás. etc, etc.?

Comentario de TEODOSIO ESCUDERO VIGO el febrero 5, 2013 a las 3:10pm

Coincido que el Líder (Directivo) es la estrella que alumbra y guía en el camino a toda la comunidad educativa; facultad que puede utilizarlo para el bien colectivo o personal; por tanto, el eje principal para: liderar, gestionar, evaluar y comunicar los cambios en una Institución Educativa, son los valores y principios de los Líderes.

En mi opinión creo que estos principios (honestidad, respeto, honradez  comunicación asertiva, etc.) son elementos motivadores que genera y sostiene el éxito de una gestión.

Comentario de Lourdes casanova el febrero 5, 2013 a las 2:09pm

Olá. Bom dia a todos!

Muito pertinenetes os 4 eixos que serão trabalhados. O eixo 1 - Lidar com mudanças educativas é abrangente e interessante. Como professora multiplicadora no Núcleo de Tecnologia Educacional de Aquidauana MS estou com grande expectatica e estarei participando em todos os eixos.

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