MIRA MARÍA YOE STOY DE ACUERDO CONTIGO PERO AGREGALE A EN LUGAR DE ENSEÑAR HACER QUE EL ALUMNO CONSTRUYA SU PROPIA LÓGICA A PARTIR D ESUS PROPIOS ERRORES! POR EJEMPLO EN MI CASO DOY CIENCIAS,HAGO QUE LEAN UN TEXTO LOS JOVENES SI LES REALIZO UNAS PREGUNTAS ANTES DE  QUE SEPAN DE QUE ES, LUEGO LES PIDO QUE COPIEN LAS FORMULAS SI EL TEMA ES DE RESOLUCION D EPROBLEMAS CON ECUACIONES QUIMICAS ´POR EJEMPLO! DESPUES LES ENCARGO DE TAREA LAS UNIDADES DE SISTEMA INGLES E INTERNACIONAL DE UNIDADESLES DICTO UNOS PROBLEMAS QUE NO ESTEN EN EL LIBRO , PASO SIGUIENTE  LOS PONGO A VER QUE DATOS TIENEN EN EL PROBLEMA Y SUS UNIDADES CORRESPONDIENTES, FINALMENTE LO RESUELVEN SIN SABER COMO LLEGARON A SU SOLUCIÓN Y ESTO LES GUSTA AUNQUE EN UN PRINCIPIO LES PARECE COMPLICADO!FINALMENTE ELLOS ENTIENDEN MUY BIEN Y DE AHI EN ADELANTE LO HACEN SOLOS, CON SUS TEMORES PERO BIEN, ESPERO TE SIRVA MI ESTRATEGIA AMI ME FUNCIONA MUY BIEN, RECBE SALUDOS JAROCHISIMOS MEXICANISIMOS