CONCLUSION

     El presente es un panorama conceptual sobre la problemática de los estándares de la calidad para los sistemas educativos. Los estándares  son construcciones que permiten definir y operar lo que estamos entendiendo por calidad. La incorporación de estándares en las diferentes dimensiones del proceso educativo (docentes, textos, materiales, estilos de gestión, entre otros) será crucial si es…