Newsletter Extensión - IPLA / Lunes 23 de abril

http://www.ipla.cl

 

 


Estimados amig@s, colegas, alumnos,

 

En el Depto. de Extensión del Instituto Profesional Libertador de Los Andes ya comenzamos a organizar actividades para el 2012. Desde ya te invitamos a ser parte de todas ellas, especialmente de aquellas que ya están en desarrollo.

 

NOTICIA IPLA:

 

EL IPLA SE SUMO A LA CAMPAÑA MUNDIAL PARA LA EDUCACION ORGANIZADA POR LA UNESCO

(información en extenso)

La Educación para Todos es posible (EL IPLA SE SUMO A LA CAMPAÑA MUNDIAL PARA LA EDUCACION ORGANIZADA POR LA UNESCO)

 


La Campaña Mundial por la Educación se compone de organizaciones y personas que creen que es imperativo que todas las personas reciban una educación.

Desde que se iniciara la campaña en 1999, hemos trabajado para que los dirigentes, los gobiernos y las instituciones mundiales sean conscientes de su responsabilidad. En numerosos países, se han eliminado los pagos escolares, posibilitando el acceso a la escuela de algunos de los niños más pobres del mundo. El resultado es que, en los últimos ocho años, hemos asistido a la escolarización de 37 millones de niños.  Cada vez se aprecia un mayor acceso de las niñas, lo que facilita que se solucionen las diferencias de género.  

Los avances apreciados en educación son una señal de que es posible lograr los objetivos.  El mundo tiene los conocimientos y los recursos para garantizar que todas las personas reciban una educación.  Sin embargo, los avances son demasiado lentos: al ritmo actual, no se lograrán los objetivos de educación en los próximos 100 años, siendo impensable en 2015. La Campaña Mundial por la Educación tiene como finalidad asegurarse de que los gobiernos y las instituciones mantienen sus compromisos y que se logra realmente la Educación para Todos.  

 

Afiche CME 2012                   NOTICIA EN EL DIARIO EL INFORMADOR EL IPLA participa en CME

 

Información Enviada a Extensión IPLA desde la campaña CME2012:

“Me comunico contigo en esta oportunidad para contarte que mañana  miércoles 25 de abril de 2012Ashoka Changemakers será el anfitrión de una charla #SocEntChat vía Twittersobre el Derecho a la Educación de Calidad en el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación 2012.

Sigue a @ChangemakersES y a @ChangemakersPT entre las 13hs - 14hs (México-Colombia-Perú-Ecuador), 13.30hs-14.30hs (Venezuela), 14hs-15hs (Bolivia), 15hs - 16hs (Brasil-Argentina- Chile-Uruguay), 20hs-21hs (España) para participar en una charla vía Twitter con emprendedores sociales, expertos en educación, maestros de escuelas, alumnos y entusiastas sobre la situación educativa en Iberoamérica y las acciones que existen y las que te gustarían ver para garantizar una educación de calidad, basada en valores, para todos los niños, niñas y jóvenes. Recuerda usar el hashtag #Socentchat para seguir la charla!

 La educación es un derecho fundamental, y es imprescindible para romper el círculo de la pobreza. Pero en la actualidad hay 130 millones de niños y niñas sin escolarizar y 759 millones de personas adultas no tienen competencias básicas de lectura (UNESCO).

 La Semana de Acción Mundial por la Educación es una semana de movilización ciudadana, fundamentalmente de niños, niñas y jóvenes, que pretende llamar la atención de la sociedad en general y de los responsables políticos de cada país para hacer real el derecho a una educación básica de calidad.

¿Quieres compartir algunas ideas sobre el sistema educativo en tu país? ¿Quieres conocer iniciativas que promueven una educación de calidad y basada en valores - como la empatía? Esta es tu oportunidad de hacer oír tu voz o de preguntar a los expertos en el campo. Participa!

 ¿Qué es un #SocEntChat y cómo funciona?

 Un #SocEntChat es una discusión en tiempo real vía Twitter acerca del emprendedorismo social que se centra en temas específicos, áreas y eventos. Está diseñado para potenciales emprendedores sociales, financiadores, periodistas y entusiastas para que puedan compartir sus ideas, discutir la actualidad de las diferentes temáticas, conocer las últimas innovaciones, e identificar áreas que requieren una exploración más profunda.

 ¿Cómo participar?

 1) Sigue a @ChangemakersES para recibir Tweets y actualizaciones sobre este #SocEntChat

 2) Durante este chat utiliza search.twitter.com o una aplicación como TweetDeck o TweetChat para seguir el #hashtag #SocEntChat y continuar con la conversación.

 3) Ingresa al chat vía Twitter en cualquier momento introduciendo en los tweets #SocEntChat. En el caso de no introducirlo el mensaje no será visto por las otras personas.

 4) Preséntate y toma un minuto para conocer a los demás usuarios.

 Por favor, recuerda utilizar el #hashtag #SocEntChat, se cordial con los demás, y sobre todo diviértete! Este evento sólo se realizará en Español y Portugués.

 Asegúrate de invitar a tus amigos y seguidores a unirse a la discusión también . He aquí un ejemplo para compartir en Twitter o en Facebook:

“Sigue a @ChangemakersES el 25/4 para un #SocEntChat sobre #educación #SAME2012, corre la voz y recuerda la fecha! Y  si decides participar del chat no dejes de avisarnos  así podemos anunciar tu participación a nuestros seguidores de Twitter.

 Los esperamos!

Paulina Zanoni

Ashoka Changemakers”

Ceo CME2012 UNESCO

Envío además documentación oficial:

1. Documento: "El derecho a la educación de la primera infancia. Focos para la incidencia"

 

Documento elaborado por el Foro, con el apoyo de académicos de las universidades co-organizadoras de la SAME, que sintetiza los principales elementos de análisis del sistema educativo chileno para la primera infancia (4 páginas). DESCARGUE AQUÍ>

 

 

2. Dípticos para niños y adultos

 

Bajo el lema "El lugar en que aprendo", niños y niñas pueden dibujar lo que piensan sobre la educación que hoy reciben. DESCARGUE AQUÍ>

 

En breves líneas, adultos/as pueden opinar sobre las desigualdades en educación de la primera infancia.DESCARGUE AQUÍ>

 

 

3. Actividades para comunidades educativas y organizaciones sociales para reflexionar sobre el significado del derecho a la educación de la primera infancia (incluye metodología para el desarrollo de la actividad)

 

- Niños y niñas: actividad para educadores/as durante la jornada escolar. DESCARGUE AQUÍ>

 

- Padres, madres y apoderados/as, estudiantes (comunidades educativas): actividad para reflexionar colectivamente. DESCARGUE AQUÍ>

 

- Organizaciones sociales: actividad para la discusión. DESCARGUE AQUÍ>

 

 

VISITE LA SECCIÓN WEB CON TODOS LOS MATERIALES >>

 

¡Prepárense para la Semana de Acción Mundial! (22-28 de abril de 2012)

© UNESCO/Gary Masters

Con el lema "Con derechos desde el principio. Por una educación temprana de calidad", los participantes del mundo entero alzarán la voz para movilizar apoyos en pro de la atención y educación de la primera infancia.

Celebrada anualmente en más de 100 países por la Campaña Mundial por la Educación, una coalición de ONG y sindicatos de docentes, la Semana tiene el propósito de sensibilizar a la opinión pública acerca de la Educación para Todos (EPT). Este año, la Semana de Acción Mundial se centra en la Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI), el primero de los seis objetivos de la EPT que deben de alcanzarse de aquí a 2015.

En 2000, la comunidad internacional se comprometió a “Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos” (Marco de Acción de Dakar, Objetivo 1 de la EPT). Entre 1999 y 2009 la escolarización en el nivel prescolar aumentó en un 40% en el mundo entero. Pero más de la mitad de los niños del mundo siguen privados de acceso a ese nivel de enseñanza. En 2009 los índices de escolarización más bajos se registraban en el África subsahariana y los Estados Árabes, con un 18 y un 21%, respectivamente (datos del Instituto de Estadística de la UNESCO correspondientes a 2009).

La UNESCO ha apoyado activamente la Semana de Acción Mundial desde que ésta fuera instaurada y exhorta a sus redes y asociados a que participen en la campaña. Al igual que en años anteriores, la Organización celebrará numerosas actividades en la Sede y las Oficinas fuera de la Sede, en el marco del seguimiento de la Conferencia Mundial sobre AEPI, que tuvo lugar en Moscú (Federación de Rusia), del 27 al 29 de septiembre de 2010.

 

 

LOS MAESTROS 

La escasez de docentes calificados está obstaculizando los esfuerzos de muchos países para lograr la enseñanza primaria universal. Salarios de los maestros por lo general representan más del 80% de los presupuestos de educación. Así que los gobiernos con recursos financieros limitados a menudo se enfrentan con la política de trade-offs críticos en la búsqueda de ofrecer una enseñanza de calidad. Para tomar estas decisiones, los países necesitan datos fiables y precisos. 

 

¿Cuál es el papel de la UIS?

 

El Instituto proporciona un conjunto básico de indicadores de los maestros basados en la recopilación de datos administrativos.Esto incluye los indicadores tradicionales, tales como: las tendencias en el número de docentes; ratios de alumnos por maestro, y datos sobre el personal docente capacitado. Estas cifras son utilizadas por el IEU, los gobiernos y organismos internacionales para analizar el estado actual de la fuerza laboral docente en el mundo.

 

El IEU también produce información más detallada sobre las condiciones de trabajo, salarios y cualificaciones de profesores en 60 países. Nuestro objetivo es hacer que esta información esté disponible a nivel mundial. Esto implica el desarrollo de nuevos instrumentos y colecciones de datos. Por ejemplo, el Instituto está desarrollando una nueva taxonomía de los programas de formación del profesorado para mejorar la comparabilidad internacional de los indicadores de las acreditaciones de maestros.Además, también se están preparando para poner a prueba una nueva colección de datos mundial sobre: características de los maestros, el volumen de negocios de desgaste y el personal, la formación y las cualificaciones, el salario y los incentivos, y la carga de trabajo docente.

CONTENIDO DESTACADO

DOCUMENTOS

Compendio Mundial de Educación 2010

 

 

 

 

Maestros y educación de calidad: seguimiento de las necesidades mundiales para 2015

 

 

 

 

A View Inside Primary Schools: A Indicadores Mundiales de Educación (WEI) estudio internacional

 

 

 

Documento Técnico 3: Proyección de la demanda mundial de Maestros (2009)

 

 

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OTROS RECURSOS

ENLACES

Enseñanza y el Aprendizaje de la OCDE Encuesta Internacional (TALIS)

 

Grupo de Trabajo Internacional de Docentes para la EPT

 

Campaña Mundial por la Educación

 

Maestro iniciativa de formación para el África subsahariana

Mostrar más

 

 

Los indicadores globales de maestros


El número y la distribución de los docentes son parámetros importantes de la política en la determinación de la calidad de la educación. Por ejemplo, ¿cómo la oferta real de los docentes en comparación con el tamaño del sistema educativo? Otro indicador comúnmente utilizado es la relación alumno-maestro, que nos permite comparar los recursos humanos invertidos en la educación en todos los países y niveles de educación. Es importante tener en cuenta, no obstante, que un número suficiente de profesores no garantiza una enseñanza de calidad sin el entrenamiento apropiado y la motivación de. 

Maestro demografía


Planificadores de la educación son cada vez más preocupados por la demografía de las fuerzas de la enseñanza. Mediante la supervisión de la distribución por edades de los docentes, es posible anticipar los posibles cambios en el tamaño y la composición de la fuerza docente. También es importante tener en cuenta el equilibrio de género el derecho dentro de una fuerza docente, lo que puede influir en el rendimiento escolar de los alumnos.

Cargas de trabajo de los maestros y los salarios (disponible para 60 países)


Otro conjunto de opciones políticas para gestionar la oferta y demanda de docentes se refiere a su despliegue y las condiciones de trabajo. Aquí, el desafío consiste en ajustar la carga de trabajo y la remuneración de los docentes en función de su título a fin de lograr la enseñanza primaria universal.

 

EL IPLA Y SU RELACION CON LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS OEI Y LAS METAS EDUCATIVAS:

 

Red de la Organización de Estados Iberoamericanos

Red de colaboración de la OEI para las Metas Educativas 2021

 

DIA DEL LIBRO POR LA OEI CAEU:

Estimados/as amigos/as

Al celebrar hoy el Día del Libro les compartimos 3 temas: un libro sobre Lectura de la colección  Metas Educativas 2021, un Concurso dirigido a jóvenes lectores de 12 a 15 años y un curso dirigido a profesores que tengan interés en la lectura y las bibliotecas con especiales condiciones a los miembros de la red. Un saludo OEI Organización de Estados Iberoamericanos & CAEU Centro de Altos Estudios Universitarios.


Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID
Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura.

Más información [+]

Concurso de Blogs sobre lectura ¿Qué estás leyendo?


Si tienes alumnos entre 12 y 15 años la Organización de Estados Iberoamericanos – OEI-, te invita a que conozcas el concurso: ¿Qué estás leyendo?
¿En qué consiste?
En crear un blog o utilizar alguno que ya tengas, en el que tus alumnos compartan su experiencia como lector. El blog lo pueden hacer individualmente o en grupo
Mediante esta bitácora podrán mostrarse en cualquiera de sus facetas como lector: cómo exploradoress, sus busquedas, sus dudas, sus, descartes, sus posibles lecturas; cómo comentan, preguntan, reelaboran, critican y debaten con sus amigos sobre los textos. Como conectan la lectura con otros ámbitos como el cine, el videojuego, el teatro, la música, la fotografía, el diseño gráfico, la pintura...

Más información [+]

Curso de Especialización en Proyectos de Lectura y Biblioteca Escolar

Empieza el día 1
Se trata de una versión reducida de la Diplomatura de postgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red, que pretende habilitar en los contenidos básicos, con una orientación más práctica y cercana de la intervención directa en la biblioteca y el aula. Los contenidos están basados en la propuesta anterior, pero son están más acotados, la extensión del Curso es de 6 meses y la certificación final es un Diploma emitido por la OEI.

Más información [+]

Visitar Red de la Organización de Estados Iberoamericanos en: http://redesoei.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

 

INVITACION A EVENTOS ACADEMICOS A DOCENTE Y ALUMNOS DEL IPLA:

 

II SIMPOSIO INTERNACIONAL ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION EN LA EDUCACION SUPERIOR

Villa María (CBA) 20, 21 y 22 de Septiembre 2012

 La Universidad Nacional de Villa María, Argentina convoca al II Simposio Internacional “Enseñanza para la Comprensión en la Educación Superior”.

Este se organiza conjuntamente con el Nodo Sur de “L@titud” (Latin American Initiative toward Understanding and Development Project Zero /Universidad de Harvard).

El II simposio pretende ampliar la difusión del marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión y profundizar el espacio de discusión y acercamiento iniciado en el I Simposio organizado en la Universidad Nacional de San Luis, en el año 2010.

Están invitados a compartir este evento aquellos profesionales de la educación superior que deseen iniciarse en el conocimiento de este enfoque pedagógico-didáctico, y quienes ya lo han incorporado a sus prácticas docentes, de grado y posgrado en diversas instituciones de formación superior.

Se contará con la presencia, ya confirmada, del experto Dr. David Perkins, y destacados expositores de diversas instituciones de Educación Superior Argentinas y extranjeras.

Durante el simposio se desarrollarán plenarias, mesas depresentación de trabajos y talleres.

PUBLICACIONES:

 

Estimados colegas

Es muy grato  anunciarles que finalmente ha finalizado el proceso de creación de la Revista de la Cátedra UNESCO  para la lectura y la escritura en América Latina. La hemos denominado Traslaciones. Revista latinoamericana de lectura y escritura.

Consideramos que este nuevo emprendimiento de la Cátedra enriquecerá profundamente su  accionar  a través de la difusión de investigaciones, estudios teóricos, documentos, experiencias, entrevistas, reseñas, pertenecientes a especialistas del área de la lectura y la escritura a nivel internacional. 

Les adjunto la caracterización de la revista y los requisitos para publicar.

Les solicito que lo difundan en cada una de la sedes y subsedes esta convocatoria de manera tal que pronto podamos editar los primeros números de la Revista. Cordiales saludos.

 

Mgter. Susana Hocevar

responsable Red de Difusión de la Cátedra UNESCO para la Lectura y Escritura

Subsede Universidad Nacional de Cuyo

Revista TRASLACIONES 2012.doc
76 kb   Ver   Descargar  

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INVITACION A SEMINARIO GRATUITO : "USO DE TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO CULTURAL"

 

Junto con saludarlos, les escribo para invitarles al SEMINARIO GRATUITO "USO DE TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO CULTURAL".

El equipo Toeska del departamento de Informática de Universidad Técnica Federico Santa María, desde hace varios años, ha venido desarrollado diversas iniciativas con el propósito de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la Enseñanza de la Historia e Investigación del Patrimonio Cultural.

En este contexto, se realizará el viernes 4 de Mayo de 2012 eSeminario “Uso de TICs en la Enseñanza de la Historia y el Patrimonio Cultural”, que tiene por objetivo compartir con la comunidad educativa nacional el uso de aplicaciones informáticas y experiencias de buenas prácticas en el área de la enseñanza y didáctica de la Historia y la investigación del Patrimonio Cultural, mediante el uso de las TICs, la web 2.0 y la Tecnología semántica. La actividad es gratuita y abierta a todos los académicos, estudiantes y profesionales del ámbito de la Historia, Cultura y del Patrimonio, así como también toda persona interesada en participar.

 

Expositores

 

El seminario se llevará a en dependencias de la Casa Central de la Universidad Técnica Federico Santa María. Ubicada en Avenida España 1680, Valparaíso.

Si desean participar las inscripciones son on line, en el sitio web www.toeska.cl/seminario

Todas las consultas les ruego comunicarse con Daniela Vergara, fono: 09-3277422; maildani.vergara.ro@gmail.com

https://sites.google.com/site/seminarioarpacontexta2010/ficha-de-in...

 

SITIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES RECOMENDADOS:

 

 

VINCULOS INTERNACIONALES DE EXTENSION IPLA:

 

El IPLA y su área de extensión, miembro activo de "UNITED NATIONS ACADEMIC IMPACT" de Naciones Unidas para Chile

http://academicimpact.org/currentmemberlist.pdf

Dentro de su política de Responsabilidad Social Corporativa

El Instituto Profesional Libertador de Los Andes y la gestión de su Director de Extensión, permitió que haya  sido admitida como institución miembro del grupo de "Impacto Académico" de la Organización Nacional de Naciones Unidas (www.academicimpact.org ), por su compromiso con los siguientes valores:

- Compromiso con la Carta de Naciones Unidas

- Compromiso con los Derechos Humanos

- Apoyo a las oportunidades educativas para todos

- Dar posibilidades de educación universitaria a todos los interesados

- Compromiso con la ciudadanía global

- Compromiso con la Paz y la Resolución de Conflictos

- Lucha contra la pobreza

- Sostenibilidad

- Actividades contra la intolerancia

Este reconocimiento se enmarca dentro de la política de Responsabilidad Social Corporativa, que son partes de las políticas de Extensión del IPLA.

Video sobre el lanzamiento oficial sobre el Official Launch of the United Nations Academic Impact (UNAI) -18 November 2010. http://www.unmultimedia.org/tv/webcast/2010/11/official-launch-of-t...

 

EVENTOS PATROCINADOS POR EL IPLA

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RECURSOS:

El Centro de Recursos Pedagógicos del Centro de Extensión IPLA pretende ser un sitio de participación y colaboración entre los docentes  en su permanente búsqueda por elevar la calidad de la educación a niveles de excelencia.

Dentro de sus propósitos se encuentra el disponer los avances tecnológicos al servicio de la educación, apoyando la implementación del currículo y potenciando el uso, la creación y el intercambio de recursos pedagógicos, donde se promuevan el desarrollo de destrezas y habilidades en los alumnos, mejorando las prácticas pedagógicas.

Se espera, además, fomentar y complementar el uso de las Biblioteca IPLA física con esta herramienta on line para el desarrollo curricular y académico de los estudiantes y docentes del IPLA, permitiendo al alumno y al profesor ampliar los espacios educativos y potenciar el aprendizaje.

 

 

PEQUERED

En esta página se han reunido en un solo portal más de 300 juegos infantiles, seleccionando lo mejor de otras web.

 

 

JUEGOS INFANTILES12/12/2009 12:20:17
Página con diferentes temas para la diversión infantil, entretenimiento y aprendizaje para los niños. Desde juegos infantiles para niños de: acción , habilidad , aventuras , lógica , deportes , barbies , de vestir , coches , aviones , estrategia ,etc y leer cuentos, pintar dibujos, aprender adivinanzas , chistes y canciones o aprender y repasar algunas materias para el colegio como inglés, ciencia, lengua, matemáticas, leer, etc...

 

 

 

KIDS CUEVO BLANCO02/06/2009 10:32:15
Con muchos enlaces a páginas de juegos para niños y niñas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Saludos y que tengan un muy buen comienzo de semana,

Extensión IPLA

 

 

Acerca de... Esta plataforma se encuentra abierta  a toda la comunidad del IPLA; incluyendo alumnos, egresados, docentes, profesores y amigos de nuestra casa de estudios a participar de ella.

msoto.ipla@gmail.com – F: 56-34-405929 Avda. Sta Teresa 683 Local 86 Interior Mall Espacio Urbano Los Andes

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