Comentarios de Encuentro Educación 2012 - 2013

Muro de comentarios (170 comentarios)

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A las 5:57pm del julio 22, 2012, Alexandre Rangel dijo...
O Colégio Flama em 2010 foi a primeira escola no mundo a implantar um modelo educacional, onde se aboliu o livro didático. A criação desse modelo tem possibilitado o desenvolvimento de ferramentas inéditas e uma exelente adesão bem como um ótimo aproveitamento por nossos alunos. De fato é algo inédito que convidamos todos a verem no site:
sistemaimpardeensino.com.br
Caso queiram conhecer esse modelo que é universal, basta nós convidarem para falarmos sobre.
Obrigado
Alexandre Rangel
diretoralexandre@yahoo.com.br
diretoralexandre @gmail.com
Twitter
@colegioflama
A las 9:55am del julio 22, 2012, Alba Piedad Penilla Garcia dijo...

Excelente plataforma para romper paradigmas educativos.

Todos los docentes de Latinoamerica deberían acceder a este espacio y así minimizar las brechas tecnológicas que existen actualmente. 

A las 7:36am del julio 22, 2012, Estela del Valle Donigian dijo...

Increible este Encuentro! Muy valiosos los aportes de todos; muy enriquecedores estos intercambios, es un placer leerlos. Alendrandre te agradezco la url del Colegio Flama; debe ser toda una experiencia el diseño, gestacion y el logro de una transformacion total como la que describes, ya voy a explorar vuestra experiencia. En general comparto todos los comentarios, porque en muchos o algunos puntos siempre hay coincidencia en cuanto a la importancia de tics en y para el aprendizaje. Saludos a todos desde Cordoba, Argentina.

A las 12:48am del julio 19, 2012, maria graciela querejeta dijo...

Hola a todos desde Bariloche , Patagonia Argentina, comparto la realidad de Hermelina de Colombia, son tan desparejas las realidades sociales y educativas de este país, que sin una posición política pública con respecto a la educación y la tecnología , la brecha de oportunidades entre las distintas clases sociales cada vez va a ser mayor.Saludos 

A las 1:13am del julio 17, 2012, Alexandre Rangel dijo...
En cuanto a las TIC, la escuela puede incluso cometer errores en sus decisiones. ¿Qué es la Escuela no puede tener miedo a decidir!
Pensando da forma acima, o Colégio Flama tomou a 4 anos uma decisão de criar um método revolucionário de sistematizar todo conteúdo do Ensino Médio em um formato digital, inicialmente em um PEN DRIVE, hoje estamos entregando em um TABLET, o que transformou o projeto em um sucesso. Contamos também com TV, que substituem o QUADRO, completando o projeto. Vale a pena vonhecer. Veja no site:
sistemaimpardeensino.com.br
colegioflama.com.br
@colegioflama
Obrigado!
Alexandre Rangel
A las 2:52pm del julio 12, 2012, Eliene dijo...
Bom dia, Pessoal
Os nossos jovens de hoje são "multimedia" e não-linear; posso imaginar o cérebro de cada um como uma rede. Percebo isso em cada trabalho desenvolvido com eles. É fascinante perceber o quanto a tecnologia é familiar ao dia a dia deles.
Ao realizar os projetos com os alunos é possível identificar esse fascínio, interesse e principalmente o aprendizado que adquirem no desenvolvimento das etapas propostas.
A tecnologia, se utilizada com objetivos pedagógicos, faz com que os nossos jovens tenham vontade de buscar novos conhecimentos. Com uso da tecnologia aliada a educação, vejo o brilho nos olhos de nossos alunos. Isso é muito gratificante
A las 8:52pm del julio 10, 2012, Jorge Ruiz dijo...

Aprendizajes, TICs, contexto social.Esta ecuación tiene que funcionar, de lo contrario,las TIC no contribuyen en la optimización de los procesos de aprendizajes ni menos en sus resultados integrales, en la concepción de desarrollo humano.

No es igual el uso de las TIC, en regiones de la costa que en las de la sierra y/o selva.Mucho más si no diversificamos su uso en función a la diversidad multánime de los ecosistemas, de la pluriculturalidad en las unidades nacionales de cada país. Perú, mi patria, es una muestra. Grandes desigualdades, grandes fragmentaciones, convulsiones y polarizaciones.Crecimiento económico y pobreza. Brechas digitales. La Teoría es griz, verde el árbol de la vida.El uso de las TIC deben ser para el verde árbol de la vida y ésta es comunicación, no sólo información, es diálogo, no silencio, es articulación no segmentación, es.....

A las 10:33pm del julio 9, 2012, Mercedes Barrera Anglada dijo...

Buenas noches a tod@s.

Es magnífico tener la oportunidad de compartir experiencias a través de estos encuentros, por eso os pido un favor: sé que hace algún tiempo se emprendió un proyecto ERTIC, en Huancavelica (Perú). Me gustaría saber cómo ha ido la experiencia, y si alguien conoce el estudio de evaluación sobre su impacto social. 

Un saludo y gracias¡¡

A las 3:34pm del julio 4, 2012, Fernando Badía dijo...

Las tecnologías tienen un potencial muy elevado. Nosotros debemos:  1º capacitarnos,  2º las herramientas se crearon para ahorrar trabajo mejorando el rendimiento, usémoslas! y 3º aprovechando del mecanismo hipnótico que despiertan en los chicos, contextualizar los contenidos educativos haciéndoselos mas atractivos

A las 12:16am del julio 4, 2012, Jorge Adrián Calvo dijo...

La oportunidad de incorporación de las tics en educación, desde mi punto de vista da la posibilidad de trabajar en un entorno más real, me refiero a la tecnología que nos ha invadido, está y que hacenos la ignoramos o la incorporamos a la tarea docente, creo es la oportunidad de acercarse a la tecnología y esta oportunidad, no debe ser negada, nadie nos obriga a trabajar con tecnología, pero cuando la mayoría de los docentes ya esten trabajando con tics, serán pocos los que quedarán en la vereda del frente.

A las 2:33am del julio 3, 2012, Jorge Adrián Calvo dijo...

Yo creo que la educación con tecnologías debe ser bien clara, por nuestra parte de proponer consignas de trabajo que incentive a los alumnos a través de propuestas que involucren situaciones de búsqueda, selección, interpretación, análisis de la información. Esto no es simple, por ello debemos tomar el rol de guía para que puedan llegar a la información correcta. Y además también destacar todo lo conlleva esto de la información libre, me refiero a las fuentes confiables de información y por lo tanto también a la linkografía (de donde obtuve esa info.)  

A las 9:24pm del julio 2, 2012, Nelson Francisco Chica Fernández dijo...

Excelente iniciativa para buscar o fortalecer nuevas alternativas para mejorar la educación mediante el uso de tecnologías...

A las 6:32pm del junio 25, 2012, Paulina Soraide Guarachi dijo...

Hoy en día las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y por ello es  necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. No obstante se podría decir  que si no tenemos un conocimiento mínimo de cultura informática no podremos entender el mundo de hoy.

Pero no solo es importante el papel de las TIC en la educación del siglo XXI, si no también la concienciación ambiental por la que esta atravesando el planeta a si como una educación mas humanista insertada en valores 

A las 3:28am del junio 21, 2012, Karim Guadalupe Cama Cusi dijo...

La educación en el siglo XXI, me parece que esta pasando por una serie de influencias por todo lado como son los avances tecnológicos y los cambios medioambientales como son el calentamiento global, la contaminación, etc... el uso de recursos tecnológicos se hace una herramienta muy necesaria para la intercomunicación y el manejo de la avalancha de información que se viene dando todos los días, creo que en este siglo, la educación tiene una serie herramientas que hay que aprender a utilizarlas y dirigirlas hacia nuestros alumnos.

A las 11:21pm del mayo 24, 2012, HERMELINA ACEVEDO dijo...

Dede Santa Marta con sabor a brisa fresca, para todos un saludo cordial.

Los temas:  los jóvenes nativos de la tecnología, el papel de la pedagogía en este nevo esquema,el papel  de la escuela de hoy, el surgimiento de una nueva pedagogía donde convergen otro tipo de relaciones entre el docente, el estudiante y el conocimiento, las políticas públicas y las obligaciones del estado, las competencias para el trabajo en términos de una tecnología de punta, entre otros, son una oportunidad para establecer espacios de reflexión que finalmente afecten el quehacer educativo, el currículo, las relaciones escolares, la idea del estudiante y del maestro que requiere este tiempo coyuntural, pero también se constituye en la posibilidad de establexer grandes compromisos que confluyan en el establecimiento de una educación con mayores posibilidades, más equitativa, mas humanizante y tendiente a formar en valores, en la capacidad de adaptación a los cambios, en el entendimiento de lo frágil y efímero que es el conocimiento, el la capacidad de trabajo en equipo y en entender que se puede, con uso de las tic, llegar a construcciones colectivas, a establecer redes de conocimiento y a poder aportar, cada uno, desde sus saberes

A las 4:30pm del mayo 21, 2012, HERMELINA ACEVEDO dijo...

Problemas para no estar a tono con la tecnología:

  • La carencia de conectividad.
  • Ausencia de equipos
  • Poco manejo se sistemas
  • Pocas aulas de informática.
  • Temor para manejar equipos, programas, sistema.
  • Ausencia de políticas y de aompañamiento estatal
  • Escuelas que no siquiera tienen baños
A las 4:41am del mayo 17, 2012, HERMELINA ACEVEDO dijo...

Uno de los principales problemas para implementar las Tic en las instituciones educativas

en muchos de los municipios de Colombia es la cantidad de maestros de edad avanzada que no saben ni prender un computador y que les caysa miedo estas nuevas herramientas.

A las 8:35pm del mayo 2, 2012, francineide bezerra da silva dijo...

Este encontro será sempre de grande valia para a melhoria do conhecimento de trabalho dentro das novas tecnologias e inovando cada vez mais.

A las 5:12pm del mayo 1, 2012, Humberto Bazán Chávez dijo...

         En nuestra decada del siglo XXI, en muy notorio, que es  momento de emplear  nuevas metodologias, a fin de hacer el uso adecuado de las comunicaciones por textos, además de adquirir nuevos conocimientos y técnicas para poder, asesorarlo, orientarlo, guiarlo a través de la informática nuevas tecnologías, del mismo modo, el educador es quien´primero tiene que cambiar su modo de pensar e invuirse en la problematica actual del mundo tecnológico y actualizarse, de lo contrario es un analfabeto por desuso.

       Alli esta el cambio que se requiere para el proceso de Enseñanza, de lo contrario caemos en lo tradicional y caduco, como muchos teoricos de mente embotellada, que se resisten al cambio, piensan que lo que han aprendido o saben es la panasea.

      Dejamos mucho de lado el medio en el cual nos desembolvemos, de alli que los estudiantes pierden su interés por la naturaleza sobre la cual nos desarrollamos, perdió su amor a su lugar de origen, nadie quiere ser del campo o cultivar, porque en las Instituciones Educativas hemos caido solamento en lo teorico, no aprendierón a sembrar ni una planta,somos los primeros destructores por todo lado.

      Si, el estudinate no tiene amor a la naturaleza,a sembrar siquiera un árbol al año, ya que es consumidor de él, nuestro planeta no sufriera de estos cambios actuales, que es producto del hombres, que es el cáncer de la naturaleza, y ¿Dónde estan nuestros conferencistas que se olvidaron de la naturaleza?, son únicamente tradicionalista y de mentalidad cerrada.

     Muchos hombres han perdido hasta su identidad, porque no le tienen ni amor a su patria, por eso van de pais en pais, dando a conocer disque nuevos PARADIGMAS, pero ellos se resisten al cambio y no quieren regresar a su patria porque dicen no hay oprtunidades, las oprtunidades uno las hace de acuerdo a su capacidad creadora y de desembolvimiento, sino que les gusta ganar únicamente hablando, ¿Y la práxis?, se debe Educar con el ejemplo, con la práctica de valores fundamentales, en la vida y para la vida.

 

A las 1:48am del abril 27, 2012, Pedro Fausto Medina Rodriguez dijo...

Para la educación para el siglo XXI, nosotros los docentes tenemos que tener en cuenta una reforma o revolución de nuestras estratégias metodológicas para el proceso de la Enseñanza - Aprendizaje teniendo en cuenta que tenemos una sociedad 3.0 para ello debemos tener nuevas versiones de nuestros métodos. Teniendo en cuenta las TIC (Tecnología de la Información y Comunicación), las TAC (Tecnología del aprendizaje y del Conocimiento) y las TEP (Tecnología del Empoderamiento y la Participación).

Esto determina que nuestra nueva versión debe abarcar el uso de Técnicas sobre la busqueda de la Información y expresarlo por diversos medios, apropiarse de un determinado conocimiento para llegar a un aprendizaje que logre solucionar un problema del contexto para que sea significativo y lograr estudiantes autonomos quiere decir que puedan ser, hacer y decidir por sí mismos de una manera colaborativa con los demas miembros de su comunidad.

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